私募盘后股票推荐: 巴托克《小宇宙》在鋼琴音樂啟蒙教育中的應用研究

來源: 股票推荐群诈骗 發布時間:2020-06-11 論文字數:20524字
論文編號: sb2020061011170731487 論文語言:中文 論文類型:碩士畢業論文
本文是一篇教育論文研究,本文通過分析《小宇宙》在鋼琴啟蒙教育中的教學價值,發現學習這套教材可學習到的音樂知識遠遠不及譜面上那么簡短,我們可以通過它的作品學習到復調技法。
本文是一篇教育論文研究,本文通過分析《小宇宙》在鋼琴啟蒙教育中的教學價值,發現學習這套教材可學習到的音樂知識遠遠不及譜面上那么簡短,我們可以通過它的作品學習到復調技法、現代音樂語匯,也能夠引申到我們演奏的很多其他作品中,對學生和老師都受益匪淺。對學生來說不僅僅是為了使掌握基本演奏技法、熟悉現代音樂的基本常識,更重要的是提高學生的音樂綜合素養,擴大音樂視野,開拓音樂思維,尤其是培養他們對現代音樂的接納和包容;對老師來說教授《小宇宙》這套教材,要求老師有夯實的音樂知識基礎,獨特的選材視角,這樣才能針對不同的學生的不同弱點選擇出具有針對性的作品,并且能夠使其與其它教材形成互補,相得益彰,最大可能地發揮《小宇宙》的獨到之處。

第一章《小宇宙》教材解析

第一節  教材特點
1、教學理
《小宇宙》代表了巴托克的創作性風格和思想,專為初學者所寫,作品難度由淺入深,涵蓋了豐富的音樂術語、演奏技巧、調式調性、節奏,所有曲目以復調音樂和現代作曲技法為主,《小宇宙》的教學理念主要體現在以下幾個方面:
① 注重培養學生的多聲部思維模式;
② 注重民族音樂和現代音樂元素的傾注;
③ 注重曲目的音樂性,培養學生對音樂的感知理解。
2、系統性
通過筆者的教學經驗,對于教材的選擇,必須要符合學生個性以及學習習慣,因為各類教材的側重點不同,所以其技巧、風格、體裁、理論知識的覆蓋范圍都不夠全面,為彌補這一缺陷,需要選擇多本教材來進行綜合教學,所選用的教材重點是需要教學內容連貫且系統化,便于老師和學生有針對性的學習,既能拓寬音樂知識面,也能在各方面得到加強?!緞∮鈧妗返南低承蘊逑衷諮葑嗉記?、復調音樂和現代音樂語匯三個方面,演奏技巧循序漸進,現代音樂語匯和復調手法貫穿整套教材,讓學生能在這三個方面進行系統學習,對二十世紀作曲手法、演奏技巧和音樂知識都有很大提高。
.......................

第二節  創作特征
1、技巧性
《小宇宙》是專注技巧練習的教材,涵蓋了很多鋼琴初學者需要解決的技術問題,所有曲目技術點循序漸進,比如觸鍵、連奏、斷奏、力度變化、速度變化、節奏節拍、音程、和弦、半音、顫音、多聲部、樂句、樂段、踏板、曲目風格等等。表 1 是筆者所列的關于《小宇宙》1—3 冊技術點一覽表,每一個技術點都按照難易程度將曲目號依次排列。
表 1:1—3 冊技巧分類
.........................

第二章 《小宇宙》的教學目標

第一節  教學目標逐條分析
巴托克對《小宇宙》中的每首作品都做了明確的要求,對于外來引進的教育理念和方式我們不能全部照搬照套,在練習的過程中,由于《小宇宙》帶有濃厚的匈牙利特色,不是每首作品的每個知識點都可以被學生接納,畢竟我們有著屬于自己民族的審美,我將每首作品的教學目標逐條整理,這些曲目對演奏技巧、復調技法、現代音樂語匯以及視唱練耳的提高都有很大的幫助.
1、第一冊(1—36)
1—6 條是雙手同方向齊奏,其中第 1、2、4、5、6 條兩手相差兩個八度,第 3 條兩手相差一個八度。技術點在于手指的連奏,這 6 條可以使用高抬指、快下鍵的方式訓練學生的手指獨立性;譜面中還需熟知四分音符、二分音符和全音符;節拍均為 4/4 拍,掌握四拍子的節奏規律。
7 條《附點音符》是兩手相隔八度的同方向齊奏,本曲為“弗里幾亞”調式(主音上方二度為小二度,上方六度為小六度)。學生需認識附點音符以及 4+3 的非方正句子結構,
8 條《重復音》是雙手相隔八度的同方向齊奏。重點在于連奏和斷奏的混合練習,將手腕抬起和指尖下落的動作做得自然流暢,不能僵硬;認識巴托克式調號標記,調號中升高或降低的音跟譜面中音符保持同一位置(譜例 9),和我們見到過的 G 大調調號只是記譜方式不一樣, 實際意義是一樣的。
譜例 14:《諧謔曲》
...........................

第二節  視唱練耳訓練
瑞士音樂教育家達爾克羅茲曾說過:“良好的聽覺是接受音樂教育最重要的稟賦,音樂上的全部問題,無論是實踐上的還是理論上的,無論是人聲的還是樂器的,直至學習、記錄代表音樂的符號、區別聲音中所包含的意義和差別等都涉及聽覺,需要聽覺的訓練。⑥”不論是學習樂器、聲樂還是理論等各方面,視唱練耳的訓練對于音樂學習者來說是格外重要的一門學科,《小宇宙》中可運用到視唱練耳訓練的練習包括音高概念、音程、節奏節拍、多聲部,下面我將舉例說明《小宇宙》如何實現對視唱練耳的訓練:
1、音高概念
對于剛接觸音樂學習的學生如果要進行視唱,必須先樹立音高概念,通過模唱、構唱等方法尋找音與音之間的距離,《小宇宙》中有很多五音之內的練習,節奏都是最基礎的簡單節奏,有利于訓練學生五音之間的音高概念,掌握視唱練耳的基礎模式。第一冊中的每一首作品都屬于五音練習,把每一首分成單旋律來唱,以訓練基本音高概念為主。訓練方式有很多種:一是由老師帶領學生唱;二是通過一個音去構唱下一個音;三是學生之間單音接龍。
2、音程、和弦訓練
音程、和弦是和聲的基礎,對音程與和弦的聽辨和構唱是視唱練耳中必備的技能,一方面是對單音辨別的提高,另一方面是培養多聲部的思維模式,單旋律的音樂僅僅只能代表部分作品,多聲部旋律才能真正展現音樂的魅力
在我們視唱練耳學習中,音程的訓練方法有兩種:①性質疊加訓練。即以二度為基礎,依次類推進行三度、四度、五度、六度、七度、八度等寬音程的訓練。②搭橋訓練。以二度、三度音程為基礎,通過二、三度搭橋構唱其他性質音程。和弦的訓練方法:①構成法:用構音程的方法構成三和弦,區分大小增減和弦的原位及轉位的結構。②性質法:根據和弦色彩的音效上對比區分大三和弦、小三和弦、增三和弦及減三和弦的原位及其轉位,隨后讓學生根據具體的曲譜,快速辨認出對應的和弦性質或唱出具體音高。
................................
 
第三章《小宇宙》教學建議 ·························  29
1、抓住教材重點,合理搭配使用  ····················· 29
2、恰當選曲  ······························ 29

第三章《小宇宙》教學建議

1、抓住教材重點,合理搭配
現如今我國鋼琴教育的入門階段教材包括拜厄、湯普森系列、但昭義新路徑系列、鋼琴天天練、巴斯蒂安、菲伯爾、車爾尼、哈農等教材,這些教材都有各自的優勢所在,比如湯普森系列注重音符、時值、基本符號的認識,樂曲大多來源于兒歌改編;巴斯蒂安有著系統的基礎、樂理、技巧、演奏科目相輔相成,注重趣味性以及基礎知識和音樂能力的培養,練習作品以伴奏形式居多;菲伯爾比較注重樂理知識,通過樂理知識的由淺入深將所有作品串聯起來,讓學生更加理性化。巴托克《小宇宙》注重音樂感的培養,最大的特點就是包含豐富的現代音樂語匯、充滿色彩性的音響、復雜多變的節奏、豐富的復調技法,給我們帶來了耳目一新的感覺⑦,學生接觸其他教材時會習慣性的養成單線條的音樂思維,《小宇宙》的加入讓學生在初級階段能接觸復調音樂作品和現代音樂語匯,掌握一些復調技法,對作品風格的掌握更加多樣化。當然《小宇宙》也有它的不足之處,比如缺少對五線譜、音符、時值、基礎樂理知識的講解比較欠缺,這些內容在很多其他教材中都有詳細講解,將《小宇宙》和其他教材綜合教學,在傳統練習中適當加入《小宇宙》的作品,能夠訓練學生的手指技巧練習,也能接觸到現代音樂和聲語匯和不一樣的音樂類型,能夠讓學生得到全面的發展,對以后學習巴赫復調音樂、現代鋼琴作品都會有極大的幫助。
........................

結論
本文通過分析《小宇宙》在鋼琴啟蒙教育中的教學價值,發現學習這套教材可學習到的音樂知識遠遠不及譜面上那么簡短,我們可以通過它的作品學習到復調技法、現代音樂語匯,也能夠引申到我們演奏的很多其他作品中,對學生和老師都受益匪淺。對學生來說不僅僅是為了使掌握基本演奏技法、熟悉現代音樂的基本常識,更重要的是提高學生的音樂綜合素養,擴大音樂視野,開拓音樂思維,尤其是培養他們對現代音樂的接納和包容;對老師來說教授《小宇宙》這套教材,要求老師有夯實的音樂知識基礎,獨特的選材視角,這樣才能針對不同的學生的不同弱點選擇出具有針對性的作品,并且能夠使其與其它教材形成互補,相得益彰,最大可能地發揮《小宇宙》的獨到之處。
《小宇宙》這套教材是現代鋼琴教材的典范,對發展我國鋼琴教育事業有著重要啟發。它大量地使用匈牙利本民族的音樂語匯,并且結合現代音樂創作表現手法,使本民族的學者,學習現代音樂的同時,更好地推廣了本民族的音樂文化,我國已有具備中國民族特色的鋼琴教材,比如但昭義《新路徑鋼琴基礎教程》。我們應該發揚這種具有自己本民族特色的文化,讓學生在學習鋼琴的同時逐漸接受本土音樂文化。
對于《小宇宙》的使用,要結合實際情況來選擇,需要考慮到學生的演奏程度、學習進度、接受能力、練習目的以及老師的教學經驗等等,現如今鋼琴啟蒙教材琳瑯滿目,教學方法層出不窮,對方法的探尋是無止境的,只有適合的才是最好的。教學是實踐性學科,很多教材和教學方法面臨著不同的挑戰,但歸根結底必須遵循文化交融的原則,不能生搬硬套,也不能全盤否定。
參考文獻(略)


股票推荐群诈骗 www.529961.tw 原文地址://www.529961.tw/jy/31487.html,如有轉載請標明出處,謝謝。

您可能在尋找教育論文方面的范文,您可以移步到教育論文頻道(//www.529961.tw/jy/)查找


{ganrao}